慢性眼睑炎

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[4]葛焰明.信息与计算科学专业《运筹学》教学改革与实践[J].教育教学论坛,2015.4:268-269.


学生对指挥手势非常感兴趣,每当老师伸出双手预示歌曲开始演唱时,他们都会情不自禁地伸出自己的双手跟老师一起舞动。如歌曲《同唱一首歌》,第二遍的结束句有一个渐慢,教学时我们可结合指挥手势连续范唱两遍,让学生仔细聆听,分辨差异,感受前后速度的变化。


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